CONTEXTUALIZACIÓN Y NECESIDAD DEL PROYECTO (PERTINENCIA Y RELEVANCIA): 

El proyecto surge de la necesidad de avanzar haciamodelos constructivos más sostenibles, accesiblesy adaptados al entorno rural. Se plantea unaalternativa a la edificación convencional, basada enel uso de materiales naturales y locales como elbarro, la paja, la madera y, de forma innovadora, lalana de oveja como aislante térmico.La Laguna delOso como espacio de aplicación real permiteabordar retos compartidos en el ámbito de laformación profesional, la innovación técnica y laeconomía circular gracias a esta colaboracióninterterritorial.
La lana de oveja, actualmente considerada unresiduo en muchas explotaciones ovinas, representa una oportunidad de transformación enun recurso de alto valor añadido. Su uso comoaislante en viviendas no solo mejora la eficienciaenergética, sino que también genera un impactopositivo en el medio ambiente, la economía local yla empleabilidad del alumnado.
El proyecto responde a una necesidad formativaconcreta en el ámbito de la construcción conmadera y materiales naturales, alineándose conlos ODS y con las prioridades de la convocatoriaDUALIZA: innovación técnica, trabajo en red,transferencia de resultados y transformación social.

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar un modelo de construcción sosteniblebasado en materiales naturales de km0 yfavoreciendo la economía circular, integrando lalana de oveja como aislante térmico en viviendasde madera.
Construcción 3N: Natural, Noble, Novedosa. 

DESCRIPCIÓN:

WoolFrame es un proyecto de innovación enconstrucción sostenible que propone el uso delana de oveja como aislante natural en futurasviviendas de madera en el entorno de la Lagunadel Oso (Ávila). Liderado por el IES Diputación deSalamanca, el CISER CENICER y el CI Agroforestalde Navarra, en colaboración con la FundaciónKerbest, Fundación Avila, Agropecuaria La Serrota,el Clúster de AEICE y BLB,S.L. de Cuenca elproyecto responde a la necesidad de construir conmateriales de kilómetro 0, aprovechando recursoslocales y reduciendo el impacto ambiental.

El aislamiento ecológico de lana de oveja,proporciona también numerosas ventajasmedioambientales, reduciendo el consumo de losrecursos naturales no renovables así como losresiduos contaminantes en el proceso edificatorio
La lana, actualmente considerada un residuo en la explotación ovina, se transforma en un aislantetérmico de alto valor añadido, fomentando laeconomía circular y la sostenibilidad rural. Sedesarrollarán prototipos de elementosconstructivos que integren este nuevo sistema deaislamiento y se medirá su transmitancia. Desdelos Ciclos de FP de Grado Básico, pasando porGrado Medio y terminando por Grado Superior; elalumnado de FP participará activamente en todaslas fases, desde el análisis técnico hasta el diseñoconstructivo, promoviendo su empleabilidad yformación en técnicas respetuosas con el entorno.El proyecto impacta en los ODS 9, 12 y 13, y buscaser replicable en otros territorios.

RESUMEN DEL PROYECTO:

Se fabricarán elementos constructivos con maderay lana de oveja como aislante.Alumnos de FP dedistintos grados diseñarán, fabricarán y medirán latransmitancia de los distintos elementos realizados. 

METODOLOGÍA DIDÁCTICA APLICADA Y FACTORES DE INNOVACIÓN:

El proyecto se desarrollará mediante unametodología activa y colaborativa, basada en elaprendizaje por proyectos y la experimentacióndirecta. El alumnado participará en todas las fases:desde la investigación de materiales naturaleshasta la fabricación de elementos constructivoscon estructura de madera y aislamiento de lana deoveja. Se realizarán mediciones de transmitanciatérmica, fomentando el pensamiento crítico y elanálisis técnico.
La actividad se plantea como un trabajo en redentre centros educativos de distintos nivelesformativos, desde FP de grado básico hasta gradosuperior, promoviendo la cooperaciónintergeneracional y el aprendizaje entre iguales. Lainnovación reside en el uso de un residuoganadero como recurso constructivo, en la integración de técnicas sostenibles y en la conexión directa con el entorno rural, aplicando el concepto de kilómetro cero y economía circular en
la formación profesional.